LABORATORIO DE CONSTRUCCIÓN Y ANIMACIÓN DE TÍTERES
Jóvenes gestores de una cultura de la filosofía para la convivencia y la paz a través del Teatro de Títeres.
El proyecto Jóvenes gestores de una cultura de la filosofía para l
a convivencia y la paz a través del Teatro de Títeres, es un proyecto de formación artística y cultural que relaciona diferentes áreas como son el teatro de títeres, la filosofía y las artes visuales. Este proyecto de carácter interdisciplinar se enmarca bajo la metodología de trabajo de prácticas alternativas de la filosofía que se denomina Laboratorio de Creación Artístico –Conceptual, que busca dar continuidad a la generación de espacios de reflexión-acción con jóvenes de la ciudad de Armenia, esta vez alrededor de temas y problemas éticos y sociales como son los derechos humanos, la no-violencia, la convivencia, la paz y el reconocimiento de la diferencia.
El proyecto se realiza en dos etapas generales, una primera etapa que es de formación artístico-conceptual donde se orientará por parte del Profesional en Filosofía Camilo Andrés López Leal un seminario-taller de ética (durante dos meses y con una duración de 64 horas) con el equipo de jóvenes, buscando ofrecer diferentes conceptos que apoyan la toma de decisiones en contextos cotidianos, como por ejemplo: Ética, Moral, Derechos Humanos, Pluralidad, Diferencia, Disentimiento, Democracia, entre otros, constituyentes de nuestras actuales sociedades diversas y multiculturales.
Esta primera etapa igualmente cuenta con la orientación de un taller de construcción y animación de títeres y objetos (durante dos meses y con una duración de 64 horas) igualmente a cargo de Camilo Andrés López Leal (Filósofo y Titiritero Amateur), a través del siguiente plan de trabajo:
· Construcción de Títeres (técnicas: Siluetas, sombras, cartón)
· Exploración del teatro de títeres contemporáneo: cruce de lenguajes
· Desarrollo de los personajes. Los objetos : su utilización como símbolos o personajes
· La manipulación, el gesto, la palabra, los sonidos, la música
· Planteo de la práctica: Crear un ejercicio (pequeña obra) de teatro de títeres desde los conceptos éticos planteados.
· Inicio de la práctica, preparación de los trabajos grupales: ejercicio de teatro de títeres sobre ética y taller para trabajar con público juvenil.
Una segunda etapa del proyecto consiste en la presentación de funciones con jóvenes estudiantes de instituciones educativas de educación media de la ciudad y consecutivamente la realización de talleres de discusión y reflexión sobre problemas alrededor de la ética, lo que contribuye a la construcción reflexiva de una cultura e identidad local, en aspectos éticos y morales.
Participantes en este proyecto:
Yeraldin Borbón
Jhonatan David Castellanos
Carlos Alberto Echeverri
Luisa Fernanda Buitrago
¡Graciaaassss!
